Modul Ajar: Cabang-Cabang Iman yang Berhubungan dengan Hati atau Aqidah dalam Islam

 

Modul Ajar

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Materi              : Cabang-Cabang Iman yang Berhubungan dengan Hati atau Aqidah dalam Islam
Kelas                : X
Semester          : Ganjil
Waktu              : 6 x 45 menit

---

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:

1. Menjelaskan konsep dan makna dari cabang-cabang iman yang berhubungan dengan hati atau aqidah dalam Islam.
2. Mengidentifikasi pentingnya setiap cabang iman dalam membentuk akhlak dan karakter seorang Muslim.
3. Mengaplikasikan cabang-cabang iman tersebut dalam tindakan sehari-hari, seperti menunjukkan sikap sabar, syukur, dan ikhlas.
4. Merefleksikan pengamalan iman dalam konteks pribadi dan sosial untuk meningkatkan kualitas diri sebagai seorang Muslim.

---

B. Materi Pembelajaran

Cabang-Cabang Iman yang Berhubungan dengan Hati atau Aqidah dalam Islam:

1. Iman kepada Allah SWT.
2. Iman kepada Malaikat-Malaikat Allah SWT.
3. Iman kepada Kitab-Kitab Allah SWT.
4. Iman kepada Rasul-Rasul Allah SWT.
5. Iman kepada Takdir Baik dan Takdir Buruk dari Allah SWT.
6. Iman kepada Hari Akhir.
7. Iman kepada Kebangkitan Setelah Kematian.
8. Iman bahwa Manusia akan Dikumpulkan di Yaumul Mahsyar.
9. Iman bahwa Orang Mukmin akan Tinggal di Surga, dan Orang Kafir di Neraka.
10. Mencintai Allah SWT.
11. Mencintai dan Membenci Karena Allah SWT.
12. Mencintai Rasulullah SAW dan Memuliakannya.
13. Ikhlas, Tidak Riya, dan Menjauhi Sifat Munafik.
14. Bertaubat, Menyesal, dan Berjanji Tidak Akan Mengulang Dosa.
15. Takut kepada Allah SWT.
16. Selalu Mengharapkan Rahmat Allah SWT.
17. Tidak Berputus Asa dari Rahmat Allah SWT.
18. Syukur Nikmat.
19. Menunaikan Amanah.
20. Sabar.
21. Tawadu dan Menghormati yang Lebih Tua.
22. Kasih Sayang Termasuk Mencintai Anak-Anak Kecil.
23. Rida dengan Takdir Allah SWT.
24. Tawakal.
25. Meninggalkan Sifat Takabur dan Menyombongkan Diri.
26. Tidak Dengki dan Iri Hati.
27. Rasa Malu.
28. Tidak Mudah Marah.
29. Tidak Menipu, Tidak Su'uzon, dan Tidak Merencanakan Keburukan kepada Siapa Pun.
30. Menanggalkan Kecintaan kepada Dunia.

---

C. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan: Saintifik
2. Metode:
   • Ceramah interaktif
   • Diskusi kelompok
   • Studi kasus
   • Refleksi individu
   • Presentasi kelompok

---

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1: Pendahuluan dan Pemahaman Dasar

1. Pendahuluan (10 menit)

   • Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa bersama.
   • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
   • Guru mengajukan pertanyaan pembuka terkait konsep iman untuk memotivasi siswa.

2. Inti (60 menit)

   • Ceramah Interaktif: Guru menjelaskan konsep dasar iman dan rukun iman.
   • Diskusi Kelompok: Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil, masing-masing kelompok membahas satu cabang iman yang diberikan oleh guru.
   • Presentasi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka, dengan guru memberikan masukan dan klarifikasi jika diperlukan.

3. Penutup (10 menit)

   • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
   • Guru memberikan tugas rumah berupa refleksi tertulis tentang salah satu cabang iman yang dibahas.
   • Doa penutup.

Pertemuan 2: Refleksi dan Aplikasi

1. Pendahuluan (10 menit)

   • Pembukaan dengan doa bersama.
   • Review singkat tentang pembelajaran sebelumnya.

2. Inti (60 menit)

   • Studi Kasus: Guru memberikan studi kasus atau skenario kehidupan sehari-hari yang memerlukan penerapan salah satu cabang iman.
   • Refleksi Individu: Siswa menuliskan refleksi pribadi tentang bagaimana mereka dapat menerapkan cabang iman tersebut dalam kehidupan mereka.
   • Diskusi Kelas: Beberapa siswa dipilih untuk membagikan refleksi mereka dan mendiskusikan tantangan yang mungkin dihadapi.

3. Penutup (10 menit)

   • Guru memberikan kesimpulan akhir mengenai pentingnya cabang-cabang iman dalam kehidupan sehari-hari.
   • Guru mengingatkan siswa untuk menerapkan iman dalam tindakan nyata.
   • Doa penutup.

---

E. Penilaian

1. Pengetahuan: Diukur melalui soal-soal pemahaman yang diberikan dalam LKPD.
2. Keterampilan: Diukur melalui presentasi kelompok dan partisipasi dalam diskusi.
3. Sikap: Diukur melalui observasi sikap siswa selama kegiatan pembelajaran dan refleksi tertulis.

---

F. Sumber dan Bahan Ajar

1. Sumber Belajar:

   • Al-Qur'an dan Hadis
   • Buku teks Pendidikan Agama Islam yang relevan
   • Artikel atau modul pembelajaran terkait aqidah

2. Bahan Ajar:

   • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
   • PowerPoint untuk presentasi materi
   • Video pendek tentang contoh implementasi cabang iman dalam kehidupan sehari-hari (opsional)

---

G. Media dan Alat Pembelajaran

1. Media:

   • Proyektor dan laptop untuk presentasi
   • Papan tulis dan spidol

2. Alat:

   • Kertas dan alat tulis
   • Bahan-bahan lain sesuai kebutuhan diskusi dan presentasi

---

H. Rencana Tindak Lanjut

1. Remedial: Siswa yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) akan diberikan tugas tambahan untuk memperdalam pemahaman tentang cabang-cabang iman.
2. Pengayaan: Siswa yang telah mencapai KKM akan diberikan proyek tambahan, seperti membuat artikel atau presentasi tentang penerapan iman dalam konteks kehidupan modern.
3. Pembinaan Karakter: Guru akan memberikan bimbingan kepada siswa untuk mengamalkan cabang-cabang iman dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun di rumah.

---

I. Lampiran

1. Soal-soal latihan untuk ulangan harian.
2. Panduan Refleksi untuk tugas individu.
3. Materi tambahan untuk pengayaan.

---